Yurt dışında eğitim planlayan birçok öğrenci için ilk hedef gerekli dil puanını almaktır. Ancak sınavlarda ölçülen dil yeterliliği ile günlük yaşamda kullanılan dil her zaman aynı değildir.
Dil Planını Birlikte Belirleyelim →
Amaç yalnızca gerekli puanı almak değil; öğrencinin yeni ülkesindeki eğitim ve yaşam deneyimine daha hazırlıklı başlamasını sağlamaktır.
Yurt dışında eğitim planlayan birçok öğrenci için ilk hedef gerekli dil puanını almak olur. Ancak sınavlarda ölçülen dil yeterliliği ile günlük yaşamda kullanılan dil her zaman aynı değildir.
İlk aylarda yaşanan iletişim zorluklarının önemli bir kısmı dil seviyesinin yetersiz olmasından değil, dili farklı ortamlarda kullanmaya alışık olmamaktan kaynaklanır.
Yeni bir ülkede kendini ifade edebilmek, arkadaşlıklar kurabilmek, resmi işlemleri yürütebilmek ve gerektiğinde hakkını savunabilmek günlük yaşamın doğal parçalarıdır.
Dil gelişimi, başvuru sürecinde tamamlanan bir görevden çok, yeni yaşam düzeninin önemli bir parçası olarak görülmelidir.
Almanya veya Avusturya’da bir profesörün ders anlatımını takip etmek, ders dışında konuşabilmek ve akademik beklentileri anlayabilmek farklı iletişim becerileri gerektirebilir.
Bir ev sahibiyle kira sözleşmesini konuşmak ya da resmi bir kurumda işlem yürütmek, günlük dilin yanında resmi ve pratik iletişim becerisi gerektirir.
İtalya’da günlük yaşamın sosyal ritmine uyum sağlamak veya yeni bir çevrede kendini rahat ifade edebilmek dilin günlük hayattaki karşılığıyla ilgilidir.
Grup çalışmalarına aktif katılabilmek veya yeni bir arkadaş çevresi oluşturabilmek çoğu zaman sınav sonuçlarının ötesinde bir deneyim gerektirir.
Gerekli IELTS, TOEFL, TestDaF veya benzeri sınav hedefi öğrencinin akademik planıyla birlikte değerlendirilir.
Öğrencinin dersleri takip etme, akademik yazım yapma ve öğretim üyeleriyle iletişim kurma becerisi desteklenir.
Konaklama, resmi kurumlar, sosyal çevre ve şehir yaşamında ihtiyaç duyulan iletişim pratiği sürecin parçası olarak ele alınır.
Amaç yalnızca gerekli puanı almak değil, öğrencinin yeni ülkesindeki eğitim ve yaşam deneyimine daha hazırlıklı başlamasını sağlamaktır.
EDCO, dil eğitimini akademik başarı, sosyal uyum ve yeni ülkede sürdürülebilir yaşam deneyimiyle birlikte değerlendirir.
